COACHING EN FAMILIA CON ITZIAR AZKONA

El Coaching es una herramienta, que junto a otras, orientada a la educación, la complementa, en el sentido que el niño necesita y la familia desea. Porque no hay dos niños iguales, porque no hay dos familias iguales. La crianza puede ser particular de cada uno. Se puede decidir si tal o cual teoría me convence o me aporta luz, pero si esa teoría no se cumple con mis hijos o no sintoniza conmigo, de manera natural, podría no surtir el efecto buscado.

Mi Coaching en Familia presenta dos vertientes.

Por un lado, la utilizo como APOYO A LA TERAPIA, para tratar comportamientos derivados de desequilibrios emocionales, fobias, alergias, etc. Es un buen acompañamiento a enfermedades de todo tipo. Trabaja de manera diferente el duelo, la depresión, etc. Y es una excelente alternativa al psiquiatra y a las pastillas. Richard Bandler, el co-creador de la PNL, comentaba en una entrevista cuando le preguntaban por el éxito de su modelo de Coaching:

 

“(…) Cuando empecé el índice más alto de suicidios, estaba entre los psiquiatras y esto era porque se sentaban y eran hipnotizados por sus clientes todo el día. También porque no sentían que irían a ninguna parte con lo que hacían. (…) Dimos a los psiquiatras, psicólogos y terapeutas  maneras de curar fobias, reducir la ansiedad sistemáticamente, inducir estados de trance en la gente, obteniendo resultado, que ellos simplemente, no podían obtener antes.

 

Además cuando se trataba de leer el comportamiento de sus pacientes, los psicólogos invertían una gran cantidad de tiempo en interpretar: ‘brazos cruzados quiere decir que está cerrado a nuevas ideas’ y tonterías así.” Nosotros les dimos herramientas que simplemente funcionan.

 

“(…) No se trata de solucionar problemas. La psicología se enfoca en lo que está mal en ti y nosotros nos enfocamos en modificarte como un coche de formula1.”

 

En su otra vertiente, mi Coaching en Familia lo aplico para el APRENDIZAJE CONSCIENTE, es una herramienta de increíble eficacia para el mejoramiento personal, para elevar la autoestima, para mejorar la comunicación, para potenciar el uso de una parte del cerebro que tenemos en desuso, para crear hábitos de estudio diferentes, mejorando la capacidad de concentración, sirve también para liberar y expresar la creatividad y la intuición…

Dice Joe Dispenza que somos expertos en crear crisis y dramas para generarnos experiencias de las que aprender. Yo comparto con él la posibilidad de aprender desde otro lugar diferente. Una vez harta de aprender a trompicones, decidí buscar y encontré el Coaching como vocación y desde este trampolín cambié mi manera de hablar y de pensar y por tanto mis hábitos y con ellos mi destino. Creo firmemente en una forma de crecimiento emocional desde lo lúdico, sin tanto sufrimiento, desde la inspiración y no desde la desesperación. Y os escribe alguien que ha experimentado los dos escenarios.

Con técnicas de PNL, con Visualización Creativa, metáforas, con técnicas de Estimulación Bi-hemisférica, entre otras, te ofrezco la posibilidad de que te eduques para la Felicidad en una paternidad consciente, que no es otra cosa que HACER como SIENTES hacer porque es bueno para ti y es bueno para tu familia. Independientemente de lo que se diga fuera.

La consciencia se aprende si se practica. Conectar el hemisferio izquierdo del cerebro con el derecho y equilibrar sus energías femeninas y masculinas ayuda a un mejor funcionamiento de nuestra mente. El cerebro es lo físico, la mente es el cerebro en acción.

Cuando desaprendemos hábitos y patrones pasados, desconectamos sinapsis de nuestro cerebro a nivel físico. Cuando aprendemos, hacemos nuevas sinapsis en nuestro cerebro y eso renueva nuestra mente y nos abre a nuevas posibilidades. Es decir que, cuando probamos cosas nuevas y experimentamos en la incertidumbre cambiamos maneras de pensar, cambiamos hábitos y con ellos nuestro destino.

Esto tan sencillo es lo que significa que ahora, en nuestro presente, creamos nuestro futuro. El aprendizaje que facilite una nueva conexión en nuestro cerebro, que ya se sabe es moldeable hasta la ancianidad, provocará un universo de posibilidades mucho mayor. Más donde elegir, más posibilidades de acierto.

El Coaching en Familia, tal y como lo he concebido es particular, porque no hay dos Coaches iguales, se desarrolla en grupo en talleres, para varias familias, o en sesiones individuales. Y las sesiones individuales pueden ser para un miembro de la familia, para parte de la familia o bien para toda la familia. Está dirigida a los niños, a los adolescentes y a los padres. Se basa en la combinación de varias herramientastécnicas de visualización creativa, técnicas de relajación, ejercicios de estimulación bi-hemisferica, PNL y New Code…

No importa si se aplica una herramienta u otra, una técnica u otra. Se mencionan para dar un punto de referencia. Lo importante es aplicar, desde la capacidad personal -cada Coach tiene la suya- aquella técnica y herramienta que se necesita en ese momento. Si fomento el aprendizaje consciente, entiendo como mejor, aplicar el Coaching ConscientePara cada cliente una fórmula mágica. Y cada fórmula mágica con unos ingredientes muy particulares y específicos.

 

Ojala dejáramos de plantear el mundo en términos de dualidad absoluta, sobre todo, desde la dualidad de “bueno” y “malo”. Me gusta sentir que no hay bueno ni malo, más bien hay aquello “que a mi me sirve” y aquello “que a mi no me sirve”.

Esta manera de pensar, alternativa, me hace más responsable, de tal manera que si pienso en términos de lo que me sirve y no me sirve, no juzgo, no recomiendo a otros lo que “yo creo que necesitan” y me centro en elegir para mi “lo que me va bien” porque lo he probado, lo he dejado entrar y me he dejado sentir en su resultado final.

John Grinder contaba lo siguiente en un curso:

“Algunos padres padres van al médico preocupados por su hijo y le dicen que no pueden con él, con su comportamiento.

Lógico, cuando llegan a casa los dos, cansados de trabajar, y hartos de sus jefes, se encuentran con niño activo que reclama sus atenciones, justo cuando ellos, lo que quieren es descansar.

Entonces, en muchos casos, el médico da un diagnóstico: “su hijo es hiperactivo” y los padres: “uffff menos mal, ya sabemos lo que tiene nuestro hijo”, suspirando con alivio.

Y a partir de ahí el niño empieza a comportarse según los síntomas que el médico describe como propios de la hiperactividad, comportamiento que nunca habría tenido antes y que nunca hubiera llegado a tener sino le hubieran colgado la etiqueta.”

No quería decir decir que la Hiperactividad no existe, sino que en muchos casos se abusa de ella para diagnosticar casos que no lo son. Se etiqueta al niño. Y se le marca un destino que no lo correspondía. Y así, con muchos otros diagnósticos.

 

Él propone un complemento, incluso una alternativa a la pastilla, donde fuera aconsejable, además del aprendizaje de una cosmovisión diferente a la que nos han contado hasta ahora.

“Que aquellos que no crean que algo es posible

impidan el trabajo de los que ya lo estamos haciendo.”
Eddison

Por eso, mientras algunos elaboran grandes teorías sobre cómo hay que educar a los hijos y cómo hay que criar a la descendencia, y encima van cambiando de teoría a medida que creen encontrar otra mejor…; hay otros que trabajan, actúan, se mojan, se implican, crean, modelan y enseñan de otra manera.

Mientras el sistema educativo cambia porque cambiamos a nuestros políticos. Mientras el sistema educativo cambia porque los propios docentes, conscientes de que otra educación es posible, lo transforman desde dentro. Mientras lo viejo caduca. ¡Creemos,  por todos los medios posibles, lo nuevo!

 

En la actualidad se están creando diferentes centros en todas las ciudades del mundo, sin importar su tamaño. Busca tu espacio en familia. Busca las herramientas que estén más en sintonía contigo.

Si vives en Bizkaia ven ¡CONOCENOS!.

Si vives en otro lugar del mundo seguro que en tu comunidad hay un lugar como éste. ¡¡PRUEBALO!!

Y si no lo hay, ya sabes… ¡¡¡CREALO TU MISMO!!!, ¿a qué esperas?

 


19 Dic, 2012 | Categoria: blog | Comentarios: ninguno | Tags: , , , ,

 


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