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Author: admin

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Imaginaros que nos toca renovar nuestra casa, ¿Qué os parece si pintamos las paredes del dormitorio de color rosa fucsia? Y ¿Qué me decís de un bonito suelo de sintasol?, bien brillante, en tonos azulados y purpuras. Para la zona del salón nada mejor que un sofá tapizado en pvc naranja y el menaje de la cocina todo en plástico, plástico de color… ¡verde lima! En el hall resultaría imprescindible un colgador, uno tan alto que sea imposible colgar una mochila sin ayuda de algún gigante. Ah, y si se

Con la entrada de hoy llegamos a la última de las entregas de la serie de Conversaciones sobre el juego que hemos mantenido con la pedagoga y psicomotricista terapéutica del nuevo centro de Mara-Mara Psikogune, situado en pleno centro de Sopela (Zabalbide, 6) Marta Gómez Gómez de Agüero y no queríamos cerrar sin hablar un poco más detenidamente acerca de la psicomotricidad. Para aquellos que no estéis familiarizados con esta disciplina os animamos a leer el artículo Psicomotricidad de charloteo de Maialen Iturrizaga publicado en nuestro blog. En él podéis

¡Hola de nuevo a todos y todas! Volvemos con una nueva entrega de Conversaciones en torno al juego. Durante la entrada de hoy podremos indagar un poco más en el papel de los adultos en el juego, bien en su faceta de acompañantes, pero también desde un punto de vista meramente lúdico. Para ello volvemos a apoyarnos en la experiencia de la pedagoga y psicomotricista terapéutica del nuevo centro de Mara-Mara Psikogune, situado en pleno centro de Sopela (Zabalbide, 6) Marta Gómez Gómez de Agüero para de su mano seguir adentrándonos

¡Hola de nuevo a todos y todas! Hoy queremos compartiros una nueva entrada del blog de la charla que tuvimos con la psicomotricista del nuevo centro de Mara-Mara Psikogune, situado en pleno centro de Sopela (Zabalbide, 6) y pedagoga Marta Gómez Gómez de Agüero en la que tuvimos la ocasión de conversar acerca de los diferentes tipos de juego que podemos encontrar (El juego entendido desde la psicomotricidad). Esperemos que os resulte tan interesante como a nosotras. Aprovechamos también para recordar el artículo la Psicomotricidad de Charloteo en el que explicamos de

Afortunadamente cada vez es menos frecuente escuchar frases en tono despectivo del tipo “En esa escuela no aprenden nada, solo van a jugar”, y aunque en ocasiones aún nos siga tocando oír algún comentario al respecto, lo cierto es que esa manera de pensar empieza a caer por su propio peso rebatida por innumerables estudios científicos que avalan la importancia del juego en el desarrollo integral de los niños y niñas.¿Pero qué es exactamente esto del juego? Para saber un poco más, hemos hablado con Marta Gómez Gómez de Agüero,

¡Hola a todos y todas! Ya sabéis que en Mara-Mara somos grandes defensoras de la psicomotricidad y tenemos una amplia oferta en grupos de psicomotricidad educativa y terapéutica. Pero realmente… ¿de qué va esto de la psicomotricidad y para qué sirve exactamente?. No os preocupéis, tan solo tenéis que seguir leyendo, Maialen Iturrizaga, psicomotricista y cooperativista de Mara-Mara nos lo explica de manera sencilla en la siguiente entrada. Cuando te sumerges en el mundo de la Psicomotricidad, quieres que todo el mundo sepa lo importante y lo beneficioso que

En un taller impartido por Francesco Tonucci descubrimos este video: “Caminando con Tim Tim” , un video en donde el niño es protagonista de su camino, de su experiencias, que vive su ciudad, aprende de ellas, de sus gentes, con la atenta mirada y el cuidado de su madre, que acompaña sus pasos sin presionarlos, dirigirlos ni entorpecerlos. Esperamos que os guste tanto como a nosotras https://www.youtube.com/watch?v=JPfj5jR0-o0

Kokoriko ipuina AMA OILOAK ETA HAREN SEMETXOAK BIZKOTXO BAT EGIN NAHI DUTE, ETA SEMEA SUA PIZTEKO BASORA ABIATU DA EGURREN BILA. BASOAN , KATU KASKAMOTZAREKIN AURKITZEN DA, KATUAK HARRAPATU DU TXORITXOA BAINA LIBRE UTZI DU BIZKOTXO ERDIA EMATEAREN TRUKE. AMAK BIZKOTXOA EGIN DUENEAN, ORDEA, KOKORIKO GUZTIA JANGO DU…     Cuento Kokoriko LA MADRE GALLINA Y SU POLLUELO QUIEREN HACER UN BIZCOCHO. PARA ENCENDER EL FUEGO, EL POLLITO VA AL BOSQUE A POR LEÑA. EN EL BOSQUE SE ENCUENTRA CON EL GATO MARRAMAMIAU QUE ATRAPA AL POLLITO, HACEN UN TRATO Y EL GATO LE LIBERA

POR FAVOR, TÓCAME Si soy tu bebé, tócame, necesito tanto que me toques, no te limites a lavarme, cambiarme los pañales y alimentarme. Méceme junto a tu cuerpo, besa mi carita y acaricia mi cuerpo. Tu caricia relajante y suave expresa seguridad y amor Si soy tu niño, tócame, aunque yo me resista y te aleje, persiste, encuentra la manera de satisfacer mis necesidades. El abrazo que me das por las noches ilumina mis sueños. El modo en que me tocas durante el día, me dice cómo te sientes Si soy tu adolescente, tócame,no

La autora, del Instituto Pikler-Lóczy de Budapest, se pregunta qué es «normal» en el desarrollo de los niños. Sobre este punto, haymuchas diferencias. El reconocimiento de esta diversidad es indispensable, pero, en cambio, los descubrimientos sobre las capacidadesinsospechadas de los recién nacidos, en vez de otorgarles confianza, han vuelto más exigentes a los padres y a los profesionales.Queremos «acelerarlos», y al hacerlo corremos el riesgo de perturbar sus procesos de elaboración. Frente a esto, está la reacción cálida,estable y continua, base indispensable para el desarrollo. El niño más frágil necesita